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初中生物课的实验教学策略分析

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生物在初中学科中是一门基础性学科，而实验则是这门学科的根基所在。作为生物学的主要教学形式，它的推进不但影响着教学活动的进行，也决定着教学活动的结果，它在提高学生能力，完善学生素养方面有着重要影响。本文在对初中生物实验教学现状进行全面剖析的基础上，对提升初中生物课实验教学效果的策略做了完整的归纳，以图为初中生物教师提供可行性建议。

林文侠

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江苏省邳州市铁富中心中学 221300

初中生物课 实验教学 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(31)
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