读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：146-146.

论当前高中物理个体差异教学策略

徐莉娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：146-146.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

论当前高中物理个体差异教学策略

徐莉娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西南昌新建县第一中学 江西新建 330100
  • 折叠

摘要

一刀切的教学方式很难确保班级学生整体学习的进展，高中学生在初中的物理学习已经产生差异化，为了不让这种差异继续扩大，并尽量缩小学生之间的差异，可以采用个体差异教学的方法。本文就分析了高中物理个体差异教学的原则和策略。

关键词

高中物理/个体差异教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文