读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：147-147.

浅谈如何引导学生自主构建知识网图提高科学复习效果

张丽燕
读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：147-147.
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浅谈如何引导学生自主构建知识网图提高科学复习效果

张丽燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴诸暨浬浦中心学校
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摘要

在“物质转化的规律”中的无机物相互关系教学中，笔者设计了四组活动主题：整合原有只是丰富建模材料、借助建模材料学生自主构图、尊重模型变式学生共享构图、提升变式共性认同公共模型，各有侧重地体现了科学课堂活动教学的基本主张，提高科学教育复习质量。

关键词

因学定教/生活重建/多维互动

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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