读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：160-160,161.

小学数学课堂提问有效性的策略探讨

谭少琼
读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：160-160,161.
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小学数学课堂提问有效性的策略探讨

谭少琼1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县实验小学
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摘要

课堂提问是教学中师生互动交流的平台，也是教师反馈学情的基本途径。随着新课程的实施，课堂提问这一教学手段也必须以新的姿态呈现，并适应新课改的要求。本文就对数学课堂提问所存在的问题做一些探讨，并针对这些问题提出数学课堂提问有效性的一些策略。

关键词

小学数学/课堂提问/有效性/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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