读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：196-196.

初中数学课堂实现“小组合作”有效性的策略

董丽楠
读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：196-196.
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初中数学课堂实现“小组合作”有效性的策略

董丽楠1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市第四中学
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摘要

合作学习作为新课程倡导的重要学习方式，正随着新课程的实施日益融入到我们的日常教学中。大多数教师对合作学习活动的理解出现了偏差和异识，实际进行合作学习活动时很多时候走入了低效甚至无效。本人从具体课堂教学中的合作学习教学案例出发，阐述了数学课堂开展“小组合作”学习实现有效性的策略。

关键词

概率/黄金分割/斐波那契数列

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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