读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：208-209.

小学数学教材中数学思想方法的分析与教学探究--以人教版为例

古丽班•夏衣合 道尔别克•波理斯汗
读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：208-209.
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小学数学教材中数学思想方法的分析与教学探究--以人教版为例

古丽班•夏衣合 1道尔别克•波理斯汗2
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作者信息

  • 1. 新疆富蕴县杜热镇第一牧业寄宿制学校
  • 2. 新疆富蕴县杜热镇中学
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摘要

数学思想方法是促进学生良好的数学认知结构形成的基础，是培养和提升其数学素养和能力的极为关键的途径，因此，作为小学数学教师必须充分认识到这一点，充分地挖掘和利用教材所蕴含的数学思想方法。

关键词

小学数学教材/数学思想方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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