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小学低年级数学生活化教学的尝试

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数学源于生活,最终也将服务于生活,因此,在数学教学中离不开与实际生活的联系。对于小学低年级数学而言,要想发挥课堂的最大有效性,就应该尝试生活化教学模式,利用数学学科的特点,注重其实际应用性。如此,发现身边的数学,方可让孩子们在数学世界里畅游,领略数学的魅力。

唐明发

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四川省中江县会龙镇中心学校

小学低年级 数学 生活化教学 尝试

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(31)
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