读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：255-255.

试论伴奏下的小提琴教学的有效性

王佳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：255-255.
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试论伴奏下的小提琴教学的有效性

王佳1
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作者信息

  • 1. 河北交响乐团
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摘要

小提琴在众多的人眼里是一种高雅的乐器，它的声音美妙入耳，让人臣服，因此小提琴成为越来越多的学生学习乐器的选择。但是，小提琴的学习并不容易，这就需要学习者要有扎实的基础技术知识，其次是要有不断的培养，使之具有良好的音乐能力。而伴奏作为一种音乐技巧，作为音乐者的综合能力的体现，只有掌握其技能，才能不断的提高学生的音乐水平。因此，伴奏对于小提琴的教学具有重要影响。

关键词

伴奏/小提前教学/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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