读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：316-316.

基于整体性理念的小学语文阅读教学研究

何平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：316-316.
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基于整体性理念的小学语文阅读教学研究

何平1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区临峰小学 重庆
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摘要

根据现在新课程改革的标准，对于小学教师们来说不应该单单是培养学生们的知识学习水平，还有其他方面的能力。所以，现在教师们侧重于在日常的授课时，通过对阅读方式的改变来启发学生们对文章整体的感知和体验的能力。学生们对文章的整体感受学生们的分析和总结概括的能力。

关键词

小学语文/整体性阅读/教学/研究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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