摘要
随着我国近几年来新课改的稳步推进。素质教育成为时代教育的焦点和核心，传统教育的固有弊端被打破，响应新课改的时代号召，初中语文理解性阅读也逐步走向自由化、开放化和活跃化。由于在教育改革过程中对改革观念贯彻得不够透彻，导致教师和学生在阅读教学中花了大力气却收效甚微，在某种程度上也是教师没有把握好新课改阅读教学的实质所导致的。拙文以笔者的实践教学经验和调查走访为理论来源，理论与实践相结合对初中语文理解性阅读教学的进行简单探讨分析，以初中语文理解性阅读教学中的教学内容、教学手段和教学评价标准等作为具体的研究对象，对其中各个部分进行分别探讨剖析，并结合初中语文理解性阅读教学的现状、方法、意义等展开阐述。
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