培养藏区学生写作能力三部曲

杨尚华¹

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作者信息

1. 四川省马尔康县第二小学校
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摘要

心理学研究表明，人的思维依赖于语言，而最直接、最常用的是母语。显而易见，藏族学生思维依赖的工具是藏语。藏语的表达方式和汉语有着天壤之别，汉语表达能力不强的藏族学生在表达请老师吃苹果时，通常说成“老师，苹果一个吃吧”，这主要是语法的问题；还存在词汇混淆的问题，如汉语的“吃”和“咬”都含有用嘴衔住的意思，但本质意义截然不同，“吃”有吞下之意，“咬”却无此意，学生给被狗咬的同学请假，表达出来就是“老师，xx的脚被狗吃了”，让人听了忍俊不禁。

关键词

一三一/藏区学生/写作

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

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