读写算(教育教学研究)2015,Issue(31) :354-354.

浅谈小学语文识字教学策略

普丽君
读写算(教育教学研究)2015,Issue(31) :354-354.

浅谈小学语文识字教学策略

普丽君1
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  • 1. 新疆博乐市乌图布拉格镇第八小学 新疆博乐 833400
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摘要

在我们国家时刻强调素质教育的今天,有效地实现识字教学才是培养综合型素质人才的关键。众所周知,识字教学是学生进行阅读和写作的基础,是进行人才教育和培养的第一步。识字教学工作是我们教师开展小学语文教学工作的重难点,现在我们正处于素质教育改革和普及的攻坚期,突破识字教学这一难点对于我们国家人才的培养具有特殊的意义。而在实现识字教学有效性的过程中,如何实现学生能力的提升以及提高语文教学的质量和效率,已经成为我们不得不去解决的问题了。

关键词

小学语文/识字教学/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
被引量2
参考文献量3
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