读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：371-371.

打造高效可能性：小学三年级语文小组学习教学模式的讨论

文华玲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(31) ：371-371.
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打造高效可能性：小学三年级语文小组学习教学模式的讨论

文华玲1
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作者信息

  • 1. 重庆市巴南区二圣镇中心学校
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摘要

小学生三年级的语文学习处于起步阶段的稳定期，主要目的是提高小学生语文的认知水平，培养小学生学习能力，目前应大力推广实施小组学习教学模式，增加小组学习比重，提供给小学生解释和多次思考的机会，文章对于小组学习的具体实施提出建议。

关键词

小学三年级语文学习/小组讨论/实施方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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