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初中思想品德教学多元评价的实践分析
初中思想品德教学多元评价的实践分析
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中文摘要：
随着社会的发展，时代的进步，思想素质是学习中重要的环节，加强初中思想品德教学中多元评价的运用探究是很有必要的。本文主要阐述了初中思想品德教学评价所存在的问题以及相应的实践对策。
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作者：
秦昌安
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作者单位：
重庆市酉阳县第四中学 重庆 酉阳 409800
关键词：
初中思想品德
多元评价
教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(32)
参考文献量
2
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