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柔性思维在班主任管理中的应用研究

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随着我国教育事业的快速发展，学生的管理工作对于教育工作成果的影响越来越明显。在高中阶段的教育中，班主任的管理工作对于学生的学习质量、人格发展与性格形成都十分重要。班主任管理工作在高中学校的学生管理工作中占有重要位置，在关系学生个人健康成长的同时，也关系着学校的发展。改变传统刚性的管理思维，将柔性思维融入到班主任管理工作中，有利于班主任管理工作质量的提升。

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柔性思维 班主任 高中 管理工作 方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(32)
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