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浅谈高中地理新课标“过程与方法”的教学评价
浅谈高中地理新课标“过程与方法”的教学评价
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中文摘要：
高中地理的“过程与方法”的教学评价主要对学生四种能力的评价，他们分别是：收集、分析地理信息的能力、发现问题和解决问题的能力、交流与表达能力和对地理基本方法的掌握能力。
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作者：
徐曼
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作者单位：
重庆潼南第一中学校 重庆 潼南 402660
关键词：
高中地理
新课标
过程与方法
教学评价
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(32)
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