读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：99-99.

解析高中生物的实验教学

陈雪
读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：99-99.
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解析高中生物的实验教学

陈雪1
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作者信息

  • 1. 四川省乐山市第二中学 四川 乐山 614000
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摘要

高中生物的学习相比较初中阶段更为复杂，教师要注意学生在知识结构上的重组和建构，实验教学就是一个很好的选择，可以有效实现学生对高中生物知识的转化和建构。但是当前生物的实验教学存在不少问题，以下我结合自身的教学经验谈几点看法。

关键词

高中生物/兴趣/实验过程/创新

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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