读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：120-120.

略谈小学数学“解决问题”教学

马爱红
读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：120-120.
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略谈小学数学“解决问题”教学

马爱红1
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作者信息

  • 1. 内黄县实验小学 河南 内黄 456300
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摘要

小学生数学水平之间的差异主要原因并不是缺乏相应的知识，而是缺乏解题思路与技巧，找不到思考点和突破口，不知如何着手分析。“授人之鱼，不如授人之渔”，注重对学生进行解决问题策略的教学，提高学生的解决问题能力是当前课程改革的重要理念，也是我们每一位数学教师需要认真思考的问题之一。如何在课堂中提高学生解决问题的能力，本文将相关的阐述。

关键词

解决问题/激发兴趣/拓展变化/反思评价

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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