读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：121-121.

如何培养小学生的数感

陈桂琴
读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：121-121.
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如何培养小学生的数感

陈桂琴1
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作者信息

  • 1. 江西省铅山县葛仙山乡中心小学 江西 铅山 334500
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摘要

《课程标准》关于数感的提法是：“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。”实质就是数与数量、数量关系、运算结果估计，这主要是基于义务教育阶段数学课程内容的范围并根据学生的实际所做出的要求，这有利于教师在教学中更好地把握数感培养的几条主线。

关键词

小学数学/数感/培养

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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