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小学低年级数学生活化教学实施策略

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小学数学这门课程是发展小学生数学思维与应用能力的平台。受到小学低年级学生的认知能力、数学经验等因素的影响，枯燥的数学知识传授往往不能很好的调动学生的兴趣。因此，在小学低年级数学教学的过程中，要借助生活化教学的策略，以此来激发小学生的学习兴趣，实现小学数学课堂教学的目标。

陈光磊

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江西省上饶市广丰区横山小学 江西 上饶 334600

小学数学 低年级学生 生活化教学 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(32)
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