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初中数学有效课堂管理方法与策略研究

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因为初中数学相对于初中生来说比较枯燥、无聊，所以初中数学课堂当中往往缺乏一定的有效性。根据对初中数学的研究，笔者推荐从4个方面对课堂进行改造。分别是和谐师生关系；改变备课重点；全面“控制”教材；以学生为主体的教学设计。根据学生的实际学习能力将这5个教学方式合理的融入到课堂当中，进而体现初中数学课堂的有效性。

周麦青

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湖北省麻城市龟山镇熊家铺中心小学 湖北 麻城 438300

初中数学 有效性 管理方法与策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(32)
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