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新课标下农村初中英语听力教学存在的问题及对策

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《英语课程标准》指出：英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。只有通过听才能有语言输入，“听”是获得综合语言运用能力的基础。本文通过分析农村初中英语听力教学的现状，探究解决农村初中英语听力教学的对策，以求开创农村初中英语听力教学的新天地。

何懿雯

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江西省南昌市青云谱实验学校 江西 南昌 330000

农村初中听力教学问题 对策

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(32)
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