读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：204-204.

初中英语教学中合作学习模式初探

封玲兰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：204-204.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中英语教学中合作学习模式初探

封玲兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省上饶市广丰区永丰中学 江西 上饶 334000
  • 折叠

摘要

《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能”。本文结合《标准》，运用“合作学习理论”进行初中英语听说读写的教学实践。实践表明：“合作学习”有助于增强学生学习英语的信心，提高学生的英语学习兴趣，转变学生的英语学习态度；有助于增强学生的主体意识，提高学生的英语听说读写能力，提高英语教学的质量和效益。

关键词

初中英语/合作模式/注意问题

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文