读写算(教育教学研究)2015,Issue(32) :249-249,250.

情感教育在小学语文课堂中的体现

兰雅洁
读写算(教育教学研究)2015,Issue(32) :249-249,250.

情感教育在小学语文课堂中的体现

兰雅洁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省内江市东兴区郭南小学 四川 内江 641109
  • 折叠

摘要

《小学语文新课标》明确了小学语文情感教育的根本要求:"小学语文应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,""在语文学习过程中,培养爱国主义感情,社会主义品质,提高文化品位和审美情趣。"在语文课堂里,教师应当充分利用这得天独厚的条件,对学生进行培养审美情感、铸造美好心灵、陶冶高尚情操的教育。情感是小学语文教育的灵魂,它既是学习语文的手段,又是小学语文教学的目的。在教学过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成,达到心灵与心灵的契合的一种教育方式。

关键词

在语文学习过程中/培养爱国主义感情/社会主义品质/提高文化品位和审美情趣

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
段落导航相关论文