读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：270-270,271.

情景教学法在初中语文口语交际中的应用策略

樊国香
读写算(教育教学研究)2015，Issue(32) ：270-270,271.
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情景教学法在初中语文口语交际中的应用策略

樊国香1
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作者信息

  • 1. 江西省进贤县第二中学 江西 南昌 331700
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摘要

初中语文教学应当培养学生听说读写的综合能力，但在长期的教学中，学生说话能力的培养并未能得到重视。情景教学法指的是教师通过设置专门的言语情景，刺激学生的沟通欲望，以此提升学生自我表达能力的重要教学方法。本文通过情景教学法和口语交际内涵的简要概述，提出初中口语交际教学中运用情景教学法的必要性，并以人教版初中语文教材为依据，提出情景教学法在初中语文口语交际中的应用策略，以供探讨。

关键词

情景教学法/初中语文/口语交际/策略探究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量3
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