情景教学法在初中语文口语交际中的应用策略

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中文摘要：初中语文教学应当培养学生听说读写的综合能力，但在长期的教学中，学生说话能力的培养并未能得到重视。情景教学法指的是教师通过设置专门的言语情景，刺激学生的沟通欲望，以此提升学生自我表达能力的重要教学方法。本文通过情景教学法和口语交际内涵的简要概述，提出初中口语交际教学中运用情景教学法的必要性，并以人教版初中语文教材为依据，提出情景教学法在初中语文口语交际中的应用策略，以供探讨。

作者：

樊国香

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作者单位：

江西省进贤县第二中学江西南昌 331700

关键词：

情景教学法初中语文口语交际策略探究

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(32)

被引量1
参考文献量3