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基于新课程理念的初中语文情感教育实践分析

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基于新课程理念的初中语文教学中，只有激发学生的情感因素，才能调动学生主动学习的热情，以积极的态度参与课堂学习，才能确保教学目标的顺利实现。因此本文结合笔者多年语文教学经验，对语文课堂中情感教育的意义及方法进行分析与阐述，以更好地调动学生情感因素，配合开展语文教学工作，达到满意的教学效果。

张洪香

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黑龙江省绥化市青岗县祯祥一中 黑龙江 绥化 152000

新课程改革 初中语文 情感教育 意义 方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(32)
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