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集体备课：促进教师发展和提高教学质量的双刃剑--以沂蒙山区农村小学教育为例

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农村小学教师队伍建设和课堂教学现状是教师队伍年龄偏大，特别是联小和村小，没有创新意识。素质继续提高。开展集体备课是破解问题的关键着力点。在集体备课中实现“密切合作，深化交流，体评议，反思提升”。树立合作、整体、超前、反思等意识。端正他们的思想认识。

付岩飞

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山东省兰陵县车辋镇中心小学 277700

教师 发展 集体备课 合作交流 反思提升

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(33)
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