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如何提升小学习作教学的有效性
如何提升小学习作教学的有效性
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中文摘要：
语文教学的目的，是培养听说读写综合能力。语文水平中的习作能力是层次最高最难培养的，所以习作教育也是语文教育中最有难度的部分。在本文中，笔者根据自己的教学经验，谈谈如何加强小学语文习作教学的有效性。
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作者：
冯稚
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作者单位：
江苏省沛县张寨镇中心小学 221632
关键词：
小学
语文
习作教学
有效性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(33)
参考文献量
3
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