读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：50-50.

尝试教学实践感悟

宋晓华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：50-50.
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尝试教学实践感悟

宋晓华1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市民乐县洪水小学 734500
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摘要

重视学习小组建设，培养得力的小组长，组建合适的学习小组是突破点。班内任课教师统一思想认识，统一的教学主导思想，统一的评价方式是助推器。共同研究学生，研究学习小组建设策略，共同解决班级落后和疑难的方面。好的数学教学方法应该是整体的，让学生保持数学超前学习的状态。学生学数学最好的办法就是超前学习，千万不要跟在老师屁股后面跑，要抢先学。

关键词

小组建设/班内任课教师合作/单元整体教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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