读写算(教育教学研究)2015,Issue(33) :69-69.

还教于学以学定教还学于生推进课改

石权
读写算(教育教学研究)2015,Issue(33) :69-69.

还教于学以学定教还学于生推进课改

石权1
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  • 1. 贵州省印江自治县天堂镇中心完小 555203
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摘要

在新的教育理念的指导下,教师要勇于舍弃传统的落后的教学方法,勇于引入现代的先进的教育理念,教师在讲解上做“减法”,学生在探究发现上做“加法”。一线教师,必须不断学习先进教育理念,吸收本学科教改前沿的科研成果,摸索出适合于学生实际的教学模式,还教于学,以学定教,还教于生,让学生所获得的知识内化为能力,打造高效课堂,推进基础教育课程改革进程。

关键词

基教/改革/还教于学/以学定教/还教于生/教法学法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
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