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提高农村学困生作文水平的策略

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作文教学一直是农村语文教学的一大难点。农村学生的成绩参差不齐，作文水平更是如此。学困生怕写作文这是客观存在的事实，因为他们积累的素材太少，对写作没有自信。影响农村学困生作文水平提高的因素不仅仅来自于智力方面，更多的是来自于一些非智力方面的外部因素，例如学困生的自卑心理、情感脆弱、没有良好的学习环境等。因此教师可以针对学困生存在的问题，找出对策，从多方面来指导他们提高写作水平，使学困生不再为写作而烦恼。

覃金柳

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广西南宁市上林县澄泰乡初级中学 530506

农村学困生 作文水平 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(33)
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