运用多媒体，优化古诗教学

唐文彬¹

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作者信息

1. 四川省安岳县来凤小学 642352
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摘要

小学语文教材中那些语言清新、情趣盎然的古诗，是中国古代文化的宝贵遗产，是挖之不尽的美的宝藏。诗歌教学的重点是让学生去品位诗中的情，感悟诗歌的语言美、形象美、意境美。然而，中国古代诗歌本身的含义、韵味很难通过语言描述，仅靠书中一张图片和教师的讲解难以让学生领会诗歌的美多媒体辅助教学的出现为古诗教学注入了新的活力，多媒体展示出来的文字、声音、图像、动画、音乐、视频等创设了古诗的意境，刺激了学生的视听感官系统，弥补了传统古诗教学的枯燥和乏味。

关键词

多媒体/小学/古诗

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

参考文献量1

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