读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：99-99.

创设问题情境激活初中物理课堂教学

李恩武
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：99-99.
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创设问题情境激活初中物理课堂教学

李恩武1
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  • 1. 普定县马官镇马官中学 562101
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摘要

问题情境创设是探究式教学模式教学的核心，是基于问题创设和问题解决的一种教学理念和教学艺术。初中物理教学的过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式来获取新知识的过程，通过多样化且有效的问题设计方式，有利于提高课堂教学效果，也让教师在教学过程中体会到了课堂提问的奥妙和乐趣。以下文章就从祌物理教学中的多样化问题情境创设进行探讨。

关键词

初中物理/课堂教学/问题情境

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量5
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