读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：140-140.

小学数学教学情感教育的实施

蔡联卫
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：140-140.
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小学数学教学情感教育的实施

蔡联卫1
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作者信息

  • 1. 贵州省仁怀市大坝小学 564500
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摘要

课堂就像一个磁场，如果我们点燃学生内心深处的情感火花，就有可能形成燎原之势，大大提高教学效率。情感是教学艺术之魂，没有情感的融入，教学艺术之花就不能开放。因此，在小学数学课程教学中，教师必须努力营造认知与情感和谐统一的氛围，使学生的情感因素得以培养，并在整个课堂教学中充满激情，充满活力，从而达到最佳的教与学的境界。

关键词

情感教育/小学/数学教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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