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新课程背景下高中数学课堂教学效率的研究

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当前，高中教育改革不断深入，我国很多高中都将提升自己的核心竞争力作为未来的发展目标之一，课堂教学的效率越来越收到重视。笔者认为，根据我国高中数学课堂发展来看，能够在扩大学校规模的同时，还能够确保教学质量的提高，是高中课堂教学面临的一个挑战。这一挑战关系到整个高中的生存和发展。

陈能忠

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贵州省遵义市汇川区高坪中学 563114

新课程 高中数学 课堂效率

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(33)
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