试分析小学数学如何进行快乐学习

李丽平¹

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作者信息

1. 贵州省黔西县素朴镇大坝小学 551509
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摘要

小学数学是学生接触数学这门学科的初始阶段，也是学生树立正确的数学学习态度、建立正确的数学学习方法、培养数学学习兴趣和数学逻辑思维的重要阶段。在以人为本的教育思想下，在教学活动中端正学生的主体地位，使学生能够从教学活动中感受快乐，是快乐学习的核心思想。本文对快乐学习的作用做了简单分析，剖析了当前小学生身心特点及小学数学存在的问题，探讨了快乐学习在小学数学中的实际运用。

关键词

小学数学/快乐学习/实际应用

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

被引量1

参考文献量1

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