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浅谈小学数学教学中发散思维的培养
浅谈小学数学教学中发散思维的培养
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万方数据
中文摘要：
数学教学其实是数学思维活动的过程，学习数学离不开思维。思维是人的认识的高级阶段，是人脑对客观事物间接的和概括的认识过程。在小学数学教学的过程中，有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既能提高学生的发散思维能力，又能提高教学质量。
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作者：
万焱妮
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作者单位：
贵州省道真县浣溪学校 563505
关键词：
认识
意识
发散思维
教学质量
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(33)
参考文献量
3
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