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小学数学课堂教师提问策略的研究
小学数学课堂教师提问策略的研究
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中文摘要：
课堂提问在小学数学教学中重要组成部分，然而课堂教学中，教师提问的有效策略直接影响着课堂教学效果。本文主要从小学数学教学的实际情况出发，深入了解在小学数学课堂中，教师的提问方式存在的问题，并针对问题给予相关的解决措施，进而提高课堂教师提问的有效性，促进师生之间的友好互动，提高小学数学课堂教学质量。
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作者：
杨国铅
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作者单位：
贵州省天柱县注溪民族学校 556603
关键词：
小学数学
课堂教学
教师提问
策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(33)
参考文献量
2
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