读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：181-181.

关于小学数学教育中“问题解决”的分析

余松
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：181-181.
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关于小学数学教育中“问题解决”的分析

余松1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔西县素朴镇平井小学 551509
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摘要

小学数学是数学教育的起步阶段，对于学生形成正确的数学学习观念、学习方法、解题方法、思维模式等都具有十分重要的意义。在小学数学的教学过程中，“问题解决”是数学教师应当关注的一个重点，如何在教学过程中培养学生解决问题的能力是值得深入思考研究的。本文对数学问题的基本含义做了简单介绍，深入探析了“问题解决”的作用，以及实现策略，以期加强小学数学教学成效。

关键词

小学数学/“问题解决”/作用/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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