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试论初中数学有效教学策略

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随着素质教育浪潮的掀起，学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者的教学理念逐渐而成。创设宽松和谐的教学氛围，优化良好的师生关系，改革传统而机械化的教学模式，增强学生学习数学的兴趣，紧密联系学生的生活实际，不断探索有效的课堂教学，提高初中数学教学质量至关重要。本文主要论述了如何实施初中数学的有效教学。

张健

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贵州省遵义市汇川区娄山关中学 563117

初中数学 有效教学 素质教育

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(33)
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