读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：193-193.

如何在小学数学教学中增强学生的问题意识

陈敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：193-193.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何在小学数学教学中增强学生的问题意识

陈敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省黔西县太来乡中心幼儿园 551513
  • 折叠

摘要

伟大的教育学家爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决问题更重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题却需要创造性和想象力。”由此可见，小学数学教学中增强学生的问题意识势在必行，这既有利于培养学生的动手操作能力，也有利于促进学生思维的不断发展。那么，小学数学教学中要做怎样才能增强学生的问题意识呢？笔者结合自身因素做了如下一系列分析，希望能给相关教育工作者一定的借鉴。

关键词

小学数学/增强/问题意识/数学知识

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文