读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：206-206.

谈如何注重高中数学作业设计的有效性

林苏峰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：206-206.
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谈如何注重高中数学作业设计的有效性

林苏峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省沛县张寨中学 221600
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摘要

课后作业是教师掌握学生具体学习情况的一种有效方式，也是培养学生学习能力，创新学生学习思维的重要途径，理应为当代数学教师所重视。实际教学中，在高考压力的影响下，很多教师多以“题海战术”的作业形式代替新课程改革所主张的“精讲精练”教学模式，这在无形当中增加了学生的学习压力，打击了学生的学习积极性。

关键词

高中/数学/作业/设计

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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