读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：214-214.

如何在小学数学教学中培养学生的发散思维

唐勇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：214-214.
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如何在小学数学教学中培养学生的发散思维

唐勇1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁县牛棚镇牛棚小学 553107
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摘要

发散思维，更多的时候我们将其视为一种不依常规、寻求变异、从多方面寻找问题的答案的过程，从某种程度上来说，这种思维方式并不受现代知识的局限，也不会受传统知识点额束缚，它是发展学生创造性思维的核心，在学生的学习以及发展中有至关重要的地位。值得重视的是，目前我国小学数学教学中还存在诸多问题，比如学生学习兴趣低下、教师教学方法落后等，这在很大程度上限制了学生发散思维的培养。

关键词

小学数学/培养/学生/发散思维

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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