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在初中历史教学中情境教学的创设
在初中历史教学中情境教学的创设
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中文摘要：
初中历史的学习目标在于使学生了解历史知识，而历史知识的复杂性也使得学生在理解和掌握知识点的方面存在着很大困难。因此，教师适宜的应用情境教学，让学生仿佛身临其境的去体会历史事件的发展过程，对开发学生的学习兴趣具有很大帮助。本文从分析情境教学的模式入手，进而具体阐述在历史教学中该如何运用情境教学，并最终总结该种教学的重大优势。
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作者：
王良旭
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作者单位：
重庆市巫山大昌中学校 404707
关键词：
初中历史
情境教学
应用
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(33)
参考文献量
2
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