读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：310-310.

高中英语词汇教学与词汇记忆的有效性解析

王远芝
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：310-310.
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高中英语词汇教学与词汇记忆的有效性解析

王远芝1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市修文中学 550200
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摘要

词汇教学是英语教学的重要组成部分，是构筑语言的基础材料。近年来，高考英语对学生阅读理解能力的要求不断的提高，而掌握足够的词汇是成功阅读和运用英语的关键，因此高中英语教学越来越重视英语词汇教学。但是，随着新课改的不断深入，要求高中生掌握的词汇数量越来越多，如何提高高中生的词汇记忆力已经成为现代高中英语教学的难点。文章分析了高中英语词汇教学效率低的原因，探析了提高高中英语词汇教学与词汇记忆有效性的措施，以供参考。

关键词

高中英语/词汇教学/词汇记忆/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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