摘要
教育体制的不断改进需要对教学内容进行深入改革，新课改下的语文课本内容的变革也对语文课堂展开情境教学提供了可能性。依据新课改的指示来看高中语文课堂要与以往传统的语文教学存在反差，不然改革效果甚微。改革也必须坚持以人为本的人文主义精神，有效地提高学生学习语文的能力和兴趣。在进行高中语文的教学模式的时候，虽然情境教学的提出已不是一天两天，也不算是一个非常新鲜的字眼，但是这正在语文教学中的实施还有待加强，而且课堂情境创设具有很高的可行性，能够使得教学方法更加灵活，教学效果更加显著，教学目标也更容易实现。
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