读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：361-361.

浅析合作学习在小学语文阅读教学中的运用

刘恋
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：361-361.
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浅析合作学习在小学语文阅读教学中的运用

刘恋1
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作者信息

  • 1. 贵州省习水县东皇镇第一小学 564699
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摘要

阅读是人们形成价值观的重要途径之一，也是人们认识世界、感知世界的窗口，尤其对小学生来说，拥有较好的阅读能力，不仅可以开拓其视野，培养其明辨是非的能力，还可以促进其身心健康发展，从小为其树立正确的人生观和价值观。合作性学习是指教师为了完成共同的教学任务，在教学活动中以学习小组的形式，明确教学责任分工的互助性学习。本文主要分析了如何使用合作学习的方法，提高小学语文阅读教学的效性。

关键词

合作学习/阅读教学/运用

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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