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论述初中语文课堂感性与个性教学方法
论述初中语文课堂感性与个性教学方法
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中文摘要：
初中语文教学始终存在着一定的难度。其主要原因是因为学生自身对语文学科学习的不重视。语文，是我国人文教育科学中以典范的书面语言为教学媒介，目的在于启发学生智力，是一个拥有书面语言交际规范的基础学科。在众多学科的教育中占有着举足轻重的重要地位。在对初中语文的教育方法上，通过过往的教育经验，总结出初中语文课堂感性与个性的教学方法。本文将对此种教育方法做出具体的分析和阐述。
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作者：
牟昌文
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作者单位：
重庆市巫山大昌中学校 404707
关键词：
初中语文
语文教学
感性教学
个性教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(33)
参考文献量
1
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