读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：373-373.

浅谈小学语文教学中探究性学习的有效开展

王鸿英
读写算(教育教学研究)2015，Issue(33) ：373-373.
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浅谈小学语文教学中探究性学习的有效开展

王鸿英1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市花溪区贵筑办事处马洞小学 550000
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摘要

随着我国对基础教育的不断优化与改革，小学语文的教学方式也在逐步摆脱以往“填鸭式”的教学模式，取而代之的是能够让学生用心接受语文、热爱语文的教学新模式。在这些新模式当中，小学语文框架构建下的探究性学习思路能够对学生的学习主动性进行充分的激发，也能够让当前小学语文的课堂上重新焕发出崭新的活力。那么我们应该如何操作才能够让创新探究式的小学语文学习思路在课堂上开花呢？本文将从若干个方面进行论述，希望能够抛砖引玉，跟同行分享经验。

关键词

小学语文教学/探究性学习/教学模式

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量3
参考文献量4
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