随着社会经济的不断发展，教育事业也取得了快速发展，而学生的主体地位也受到了教育工作者越来越高的重视。让学生在课堂学习中找到主人翁的感觉，对于学生学习效率的提高有着重要的作用。激励是教育工作者的重要环节，利用激励教育的方式对小学生进行教育，可以使学生在学习中找到成功的体验，产生深厚的学习兴趣。对于小学语文学科教学来说也是一样，将激励教育方法运用于教学过程当中，可以极大地拉近教师与学生之间的距离，促进学生的成才与发展。因此，本文以激励教育在小学语文教学中的应用研究为题，对激励教育方式的应用方法进行分析。
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